如果说当医生的意义在于治疗病人挽救生命，那么从事公共卫生工作的首要目标则是 确保并促进健康条件 ， 努力防止人们生病或受伤 。

  “人们之所以成为公共卫生工作者，通常因为对帮助他人和改善社会极为感兴趣，怀着让世界变得更美好的坚定信念，我 极少在公共卫生领域遇到对职业不满意 的人，公共卫生部门的雇员很少在退休前离开。”

  借用希尔顿博士的话，公共卫生在所有你能想象到的日常生活行为中， 无处不在地发挥“隐形”作用 保卫你的安全：

  全球肆虐的新冠疫情 加剧了全球公卫工作者的短缺 ，无论是发达还是发展中国家都正需要更加多公卫专家的支持，阻止病毒传播，并帮助改革社会医疗体系。

  比如， 中国急需补充公卫领域人才短板 ，2021年末启动在卫健委、教育部、国家疾病预防控制局国家部门指导下，多行业机构、高校、企业协作的 “公共卫生人才提升项目” 。

  2021年白宫宣布了 74亿美元 的投资，旨在创造更多公卫工作岗位，支持州和地方公卫部门的扩张。

  根据美国劳工局BLS预测，2020-2030年医疗保健职业预计 新增约260万个 工作职位， 就业率增长16% ，远超所有职业平均。

  且 公共卫生相关的多种职业 预计将远超于美国整体就业增长，甚至 高于医疗保健职业平均 ，如生物统计学家（33%）、医疗和保健服务经理（32%）与社会和人类服务助理（17%）。

  美国公卫职位根据类型、学位水平与地区，薪资水平有所差异，但许多职位提供 相比来说较高的入门级工资 。

  医疗和保健服务经理的广泛类别包括许多公卫管理职位，2020年薪酬中位数为$104,280（BLS）

  美国公共卫生部门是一个 庞大的、多样化的、加快速度进行发展的 领域，公卫学位课程与职位选择极其广泛。

  根据哥大公卫学院与美国公共卫生学院和项目联合协会（ASPPH）迄今为止首次也是唯一对公卫毕业生首次就业目的地的大规模调查分析：

  毕业生进入医疗保健（27%）、企业（24%）、学术界（19%）、政府（17%）和非营利组织（12%）工作；

  公共卫生是最常见的学习领域（23%），其次是卫生政策和管理（14%）、健康教育或行为科学（14%）和流行病学（13%）；

  与平均水平相比，某些学位方向毕业生的 求职率较高 ，学士阶段包括母婴健康，硕士阶段包括健康差异，营养学和全球健康。

  急救人员、餐厅检查专员、健康教育者、科学家和研究人员、营养学家、社区规划师、社会工作者、流行病学家、公共卫生医护、职业健康和安全专业技术人员、公共政策制定者、疗养员 ……

  美国庞大的公共卫生体系及下属各机构部门 ，为有不同技能特长（如数据分析、学术研究、沟通、管理决策等）与职业取向的学生提供了 众多的发展可能 ！

  公共卫生 没有国家级统一的行业认证 ，但 与特定职业道路相关的认证 可以表明你了解所在领域公共卫生的不同组成部分，并掌握了专业领域的核心技能，帮助你保持在职业的前沿。

  公共卫生证书（CPH） 由美国公共卫生考试委员会（NBPHE）管理主考，为确保公共卫生专业技术人员掌握相关知识以及与公共卫生相关的技能，可以在从营养学到卫生保健到社会工作等不同的岗位工作。

  参加CPH考试需要 至少满足以下资格要求之一 ：公共卫生教育学会（CEPH）认证的公共卫生学校或项目的学生/校友，或具有公共卫生相关工作经验。

  如果你 想从业健康教育 ，成为健康教育者、 健康项目协调员、公共卫生教育家、健康顾问……CHES认证会更适合你。

  这是国家健康教育认证委员会（NCEC）提供的两种很流行的公共卫生认证中的一种；另一种是 健康教育硕士认证专家（MCHES） ，需已持有CHES，或拥有相关硕士学位+工作经验。

  公共卫生从业人员认证委员会为(PHPCB)担任 行政管理 职务的公共卫生专业技术人员提供CPHA认证。获得认证后，可以在姓名后使用缩写CPHA。申请者必须拥有认证学士学位+行业管理工作经验。

  基于美国特有的转学体制，为学生提供包括学术、领导力、职业等在内的长时段服务，让学生既获得名校录取，又有读完名校的实力

  为学生量身搭建五维立体模型，逐一击破痛点，致力于提高美国TOP30本科录取成功率

  产品中涵盖背景提升项目基金，学生可依据自己背景随意选择海内/外科研与职场提升等项目